2025年12月20日

 教育这个词，可以分为“教”和“育”。耐人寻味的是， “育”这个字既有“培育”的意思，也有“发育成长”的意思。 教育这件事，有教育的一方，也有受教育的一方，从教育 的一方来考虑，还是把重点放在自己去“教导”上面，其次才 考虑“培育”，至于“成长”，因为这是本人的自发性行为，往往 被认为与教育无关，甚至根本就不在考虑范围之内。 但是，如果深入思考一下教育这件事，我们就会发现，从 根本上说，受教育方潜在的自我“成长”的力量也不容忽视。 一直以来，谈到“教育”，人们往往都是从教育方的观点来发 言，把重点放在怎样教导上，而另一方面，不要说“成长”了， 就连“培育”也有被忽视的倾向。