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许多父母会因为不知道该怎么和孩子谈论带ta去做咨询而困惑。如果您也正在寻找合适的方式，下面这些例子或许能作为参考：
“我们过两天要去和某某老师聊一聊。如果小朋友有不开心的事可以和这个老师聊一聊等等。你可以和老师聊任何你想说的话，他/她有一个玩游戏的房间，你们可以一边玩一边聊天。”南昌青少年儿童学生心理辅导
“我知道你最近遇到了一些困难，所以我们约了某某老师。他/她专门帮助青少年解决烦恼和问题，方法就是通过聊天或者游戏来帮助大家。”江西婚恋情感咨询
“最近我们家里经历了一段不容易的时光，我们一起去见某某老师好吗？他/她的工作是帮助家人们（更好地相处）/（一起面对……）。”
您可以（根据孩子实际情况参考适用项）
向孩子说明：咨询不是“上课”或“治疗”，你不需要做任何让自己不舒服的事。
告诉孩子，每次咨询大约多长时间，通常每周去几次。
尽量固定咨询时间，规律的安排会让孩子更有安全感，也对成长更有帮助。
尽量避免
不要告诉孩子他/她是因为“生病”或“有问题”才来咨询。
避免让孩子感觉必须服从咨询师的所有要求。
不要给孩子压力，要求他/她“在咨询中好好表现”。
避免强迫孩子谈论他/她还不愿开口的问题。
不要向孩子提及咨询的费用，以免增加他/她的心理负担或内疚感。
尽量避免在孩子面前详细讨论或在咨询结束后询问咨询细节，这可能会让他/她不自在。
不强迫孩子进入咨询室。如果孩子拒绝，避免惩罚。
不用所谓的奖励“诱惑”孩子去咨询（例如答应买冰淇淋、去游乐园等）。
避免让孩子携带录音录像设备进入咨询中，如果家长对咨询的安全性有担忧可以与咨询师进行沟通。
如果孩子向您展示咨询中的画作或沙盘：
避免评价如“画得真美”“为什么这个人没有手？”；
尽量不触碰沙盘内的物品，不猜测所代表或呈现的内容，可以说中性的描述：“我看到你在这里放了不少东西呢。”
咨询结束后：
不询问“你感觉好吗？”“有没有收获？”；
也不追问“你觉得咨询怎么样吗？”“今天做了什么？”；
避免问“玩/聊得开不开心？”，毕竟这是心理咨询，而非普遍意义上的游戏或玩乐。
如果关心进展，建议直接约见咨询师进行沟通。
可以给小朋友穿着适合活动的衣服，咨询中可能会使用颜料或沙子，会有弄脏衣物的可能性。
勿带食物进入咨询室/游戏室。
咨询期间家长请在咨询室外等候。
当咨询进行一段时间后，如果计划结束咨询，通常建议提前告知咨询师，以便于咨询师能够安排4次左右作为结束阶段，而非突然停止。这样做是为了帮助孩子：
妥善处理与分离、依恋相关的情绪；
整合在咨询中的收获，更好地面对未来；
为这段关系画上一个完整的句号，如同包扎好伤口、整理好行囊再出发。
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